Lista Exercícios Química Orgânica

1- (MACK-SP) Sobre o etanol, cuja fórmula estrutural é H₃C ─ CH₂ ─ OH, identifique a alternativa incorreta:

a)      Apresenta cadeia carbônica saturada.

b)      É uma base inorgânica.

c)      É solúvel em água.

d)     É um monoálcool.

e)      Apresenta cadeia carbônica homogênea.

2-Nomeie as cadeias abaixo seguindo a regra de nomenclatura oficial:

3- Qual dos seguintes nomes é o mais correto para a estrutura abaixo?

a) 2,2-dimetil-4-butanol

b) 2-propil-4-butanol

c) 1,1,1-trimetil-3-propanol

d) 3,3-dimetil-4-butanol

e) 2,2-dimetil-5-pentanol

4-Qual dos seguintes nomes é o mais correto para a estrutura abaixo? 

a) 2-etil-4-petanol;

b) 4-etil-2-pentanol;

c) 4-etil-1-metil-l-pentanol;

d) 3-metil-5-hexanol;

e)3 – etil-pentan-2-ol

5- Qual das substâncias abaixo é responsável pela ressaca de quem exagera na ingestão de

bebidas alcoólicas?

a) metanal

b) metanol

c) etanal

d) etanol

e) acetona

6- Desenhe a fórmula estrutural e a fórmula molecular para

a)     butadien-1,3-diol

     b) 2,3 dimetil-4-etil-decan-2,3,4-triol 

Escola estadual prof. fausta garcia bueno

disciplina: biologia                                                     Professor: juliano

Alunos: ___________________________________________     Nº___  2º____  DATA: ___/___/___

LISTA DE EXERCÍCIOS DE EQUILÍBRIO QUÍMICO

11-      Reações químicas dependem de energia e colisões eficazes que ocorrem entre as moléculas dos reagentes. Em sistema fechado, é de se esperar que o mesmo ocorra entre as moléculas dos produtos em menor ou maior grau até que se atinja o chamado “equilíbrio químico”. O valor da constante de equilíbrio em função das concentrações das espécies no equilíbrio, em quantidade de matéria, é um dado importante para se avaliar a extensão (rendimento) da reação quando as concentrações não se alteram mais.

Considere a tabela com as quantidades de reagentes e produtos no início e no equilíbrio, na temperatura de 100ºC, para a seguinte reação:

A constante de equilíbrio tem o seguinte valor:

a) 0,13     b) 0,27      c) 0,50    d) 1,8       e) 3,0

2- Assinale abaixo qual alternativa é incorreta acerca de um equilíbrio químico:

a) A velocidade da reação direta é igual à velocidade da reação inversa.
b) Ambas as reações (direta e inversa) ocorrem simultaneamente (trata-se de um equilíbrio dinâmico).
c) As características macroscópicas do sistema (desde que fechado) não mais se alteram.
d) Os sistemas se deslocam espontaneamente para o estado de equilíbrio.
e) Obrigatoriamente, as concentrações de todas as substâncias participantes do equilíbrio devem ser iguais.

3- Nas condições ambientes, é exemplo de sistema em estado de equilíbrio uma:
 
a) xícara de café bem quente;
b) garrafa de água mineral gasosa fechada;
c) chama uniforme de bico de Bunsen;
d) porção de água fervendo em temperatura constante;
e) tigela contendo feijão cozido.

4- (UEL-PR) Num recipiente fechado, misturam-se 2,0 mols de A2(g) com 3 mols de B2(g). Ocorrem as reações:

                                   

Sendo v1 e v2 as velocidades das reações indicadas, [A2] e [B2] as concentrações dos reagentes em

mol/L, pode-se afirmar que o sistema atinge o equilíbrio quando:

a) v1 = v2.

b) V1 = 2 v2.

c) [A2] = 0.

d) [B2] = 0.

e) [A2] = [B2].

5- O gráfico a seguir representa a evolução de um sistema onde uma reação reversível ocorre até atingir o

equilíbrio.

                                          

Sobre o ponto “t1”, neste gráfico, pode-se afirmar que indica:

a) uma situação anterior ao equilíbrio, pois as velocidades das reações direta e inversa são iguais.

b) um instante no qual o sistema já alcançou o equilíbrio.

c) uma situação na qual as concentrações de reagentes e produtos são necessariamente iguais.

d) uma situação anterior ao equilíbrio, pois a velocidade da reação direta está diminuindo e a

velocidade da reação inversa está aumentando.

e) um instante no qual o produto das concentrações dos reagentes é igual ao produto das

concentrações dos produtos.

6- Escreva expressões para Kc  para os sistemas:

a) 2 SO3 (g) 2 SO2 (g) + O2 (g)

b) CuO (s) + H2 (g) Cu (s) + H2O (g)

7- Suponha que, para o sistema 2 SO3 (g) 2 SO2 (g) + O2 (g):

[SO2] = [O2] = 0,10 mol/L e [SO3] = 0,20 mol/L. Calcule Kc

 8- Quando uma reação química exotérmica atinge o equilíbrio, são válidas todas as afirmativas abaixo,

exceto:

a) As velocidades da reação nos sentidos direto e inverso se igualam.

b) A energia de ativação é a mesma nos sentidos direto e inverso.

c) A reação ocorre com liberação de calor.

d) As concentrações de reagentes e produtos permanecem inalteradas.

e) A reação inversa é endotérmica.

Escola estadual prof. fausta garcia bueno

disciplina: biologia                                                     Professor: juliano

Alunos: ____________________________________________     Nº___  3º____  DATA: ___/___/___

LISTA DE EXERCÍCIOS DE 2ª LEI DE MENDEL

1-      Para se determinar o tipo sangüíneo de uma pessoa, foram colocadas três gotas de seu sangue sobre uma lâmina de vidro, adicionando-se, a cada uma, soros anti-A, anti-Rh e anti-B, conforme o esquema adiante. Após alguns segundos, notou-se aglomeração de hemácias apenas no local onde havia soros anti-B e anti-A.

Com relação a esses resultados, assinale a opção correspondente ao possível genótipo da pessoa em teste: 

a) I^AI^ARR      b) I^AI^Brr         c) I^BiRr        d) I^Airr        e) iiRR

2-      O pai de uma criança do grupo sanguíneo A e Rh+, cuja mãe é B e Rh-, poderia ser: 

a) AB e Rh+         b) AB e Rh-       c) B e Rh+     d) A e Rh-     e) O e Rh+

3-      De acordo com as leis de Mendel, indivíduos com genótipo: 

a) AaBb produzem gametas A, B, a e b.      b) AaBB produzem gametas AB e aB.   

c) Aa produzem gametas AA, Aa e aa.   d) AA produzem gametas AA.     e) AABB produzem dois tipos de gametas.

4-      No heredograma a seguir estão indicados os fenótipos dos grupos sangüíneos ABO e Rh.

O indivíduo 6 deverá ser, em relação aos locos dos sistemas ABO e Rh, respectivamente: 

a) heterozigoto - heterozigoto.

b) heterozigoto - homozigoto dominante.

c) heterozigoto - homozigoto recessivo.

d) homozigoto - heterozigoto.

e) homozigoto - homozigoto dominante.

5-      Do casamento entre uma mulher albina com cabelos crespos e um

homem normal com cabelos crespos, cuja mãe é albina, nasceram duas crianças, uma com cabelos crespos e outra com cabelos lisos. A probabilidade de que uma terceira criança seja albina com cabelos crespos é: 

a) 75%    b) 50%     c) 37,5%     d) 25%    e) 12,5%

6-      No homem, a polidactilia é um caráter dominante e a miopia, uma anomalia recessiva. Os genes responsáveis por essas características situam-se em autossomos e apresentam segregação independente. Uma mulher com polidactilia e miopia, cuja mãe era normal para as duas características, é casada com um homem normal, cujo pai era míope. A probabilidade deste casal ter uma criança com polidactilia e miopia é: 

a) 100%      b) 75%         c) 50%       d) 25%          e) 0%

7-      Sabendo-se que a miopia e o uso da mão esquerda são condicionados por genes recessivos, analise a genealogia ao lado e responda.

A probabilidade do casal 4 x 5 ter uma criança diíbrida é: 

a) 1/8      b) 3/16        c) 1/16        d) 1/4        e) 1/2

8-      Em cães labradores, dois genes, cada um com dois alelos (B/b e E/e), condicionam as três pelagens

típicas da raça: preta, marrom e dourada. A pelagem dourada é condicionada pela presença do alelo recessivo e

em homozigose no genótipo. Os cães portadores de pelo menos um alelo dominante E serão pretos, se tiverem pelo

menos um alelo dominante B; ou marrons, se forem homozigóticos bb. O cruzamento de um macho dourado

com uma fêmea marrom produziu descendentes pretos, marrons e dourados. O genótipo do macho é:

a) Ee BB.     b) Ee Bb.     c) ee bb.      d) ee BB.     e) ee Bb.

9-      Sabendo-se que a altura humana é determinada por genes aditivos e supondo-se que 3(três) pares de alelos efetivos determinam o fenótipo alto de 1,95m; que as classes de altura variam de 5 em 5cm; que o fenótipo baixo é determinado pelos mesmos 3(três) pares de alelos não efetivos, realizando-se o cruzamento entre tri-híbridos espera-se encontrar, na classe de 1,85m uma proporção fenotípica de:

a) 3/32      b) 15/64       c) 5/16         d) 1/64.

10-  Na espécie humana, a miopia e a habilidade para a mão esquerda são caracteres condicionados por genes recessivos que se segregam de forma independente. Um homem de visão normal e destro, cujo pai tinha miopia e era canhoto, casa-se com uma mulher míope e destra, cuja mãe era canhota. Qual a probabilidade de esse casal ter uma criança com fenótipo igual ao do pai?

a) 1/2         b) 1/4      c) 1/8       d) 3/4        e) 3/8

ÁLCOOIS

São compostos que apresentam um grupo hidroxila ligado a carbonos saturados.

CLASSIFICAÇÃO

 Podem ser classificados em função da quantidade de grupos -OH.

Ou em função do tipo de carbono que contém a hidroxila.

NOMENCLATURA OFICIAL  DOS ÁLCOOIS

Segue a regra dos hidrocarbonetos, com uma pequena diferença, que se deve colocar em qual carbono está localizada a hidroxila.

exemplos:

Existe também uma nomenclatura diferencial para os monoálcoois.

NOMENCLATURA USUAL

nessa nomenclatura se usa o nome do grupo orgânico ao qual está ligado o grupo OH. e nomeia-se a cadeia principal como se fosse um radical.

O METANOL

 Produzido em escala industrial a partir de carvão e água.

É a matéria´prima de várias outras substâncias, como o formol, utilizado também como combustível em carros de Fórmula Mundial, aviões a jato e como aditivo na gasolina nos Estados Unidos.

Seu uso apresenta alguns inconvenientes, possui alta corrosão do aço e é muito tóxico

O ETANOL

Produzido a partir da cana-de-açúcar

É menos poluente e prejudicial à saúde. Usado como aditivo à gasolina no Brasil.

Quando uma hidroxila está ligada a um carbono com dupla ligação, este composto formado pertence a outra função, como:

ENOL

Cadeia aberta, cuja hidroxila está ligada a um carbono com dupla ligação.

FENÓIS

São compostos que apresentam o grupo hidroxila ligado diretamente a um átomo de carbono do anel aromático.

        

 Fenol presente no cravo-da-índia, que lhe dá seu aroma específico.