Mostrando postagens com marcador Experiências. Mostrar todas as postagens
Mostrando postagens com marcador Experiências. Mostrar todas as postagens

quarta-feira, 2 de abril de 2014

CONDUTIBILIDADE ELÉTRICA


Existem substancias que possuem a capacidade de conduzir corrente elétrica e outras não são capazes.
Para a experiência foi montado um aparelho com luz de LED, alguns fios, suporte para pilhas, duas pilhas pequenas e dois pedaços de fios de cobre para por nos líquidos que serão testados a corrente elétrica.
Conforme foto abaixo:


Os fios de cobre foram colocados em diversos meios líquidos para demonstrar a condução de corrente elétrica.

Os alunos acharam interessante e muitas das suposições sobre as substancias estavam equivocadas.Vejam o vídeo que mostra um trecho da prática.
https://www.youtube.com/watch?v=o0nxMi8Ymsc&feature=youtu.be




quinta-feira, 14 de março de 2013

ARMADILHA PARA MOSQUITOS


MATERIAIS:
1 garrafa pet 2L ou 3L.
1 pedaço de Microtule.
Tesoura
Fita adesiva (caso necessite)
Lixa (de lixar paredes ou móveis)
Alpiste ou ração para gato.

METODOLOGIA
1.       Lavar a garrafa e retirar a tampa e o seu anel de lacre inteiro. Para facilitar pode-se utilizar uma colher como alavanca para retirar o anel;












2.       Cortar a garrafa aproximadamente 3 dedos acima do centro, de maneira que o bocal pareça um funil;

3.       Lixar toda a parte interna da parte superior da garrafa;
4.       Pegar o pedaço de microtule e por na boca da garrafa e prender com o anel que foi retirado anteriormente, de modo que fique tampando a boca, como uma tela.


5.       Por dentro da parte inferior da garrafa uns dois a três grãos de alpiste ou ração para gato;
6.       Tampar a parte inferior com a superior, colocando o bocal para dentro, como se fosse um funil;
7.       Colocar água até cobrir o bocal da garrafa, se necessário passar fita adesiva para melhor fixar as duas partes da garrafa;

8.       Agora é só colocar a  armadilha em pé, em um local sombreado e observar todos os dias.
Também é interessante colocar um papel escuro ou TNT para escurecer a armadilha, até mesmo pintar já vale.

O que vai acontecer?

                O mosquito fêmea irá por seus ovos na beira da água dentro da garrafa e com o tempo irão eclodir, as larvas passarão pelo microtule e irão ficar se alimentando da ração ou alpiste. Irão se transformar em pupa e se tornar o mosquito; contudo não irão sair da garrafa, pois o bocal tem o microtule o que impede sua saída, assim eles morrerão dentro da garrafa.

domingo, 3 de março de 2013

Sempre cabe mais um? II



MATERIAL

Água, sal de cozinha, álcool etílico, 2 copos transparentes e palito de sorvete.

METODOLOGIA

            Preparar cerca de meio copo de uma solução saturada de sal de cozinha em água. Quando você não conseguir dissolver mais sal na água, ela está saturada.
Deixe os cristais de sal irem para o fundo do copo, ou filtre a solução.
            Transfira a solução com cuidado para outro copo sem deixar irem cristais do sal.
            Agora acrescente aos poucos, meio copo de álcool etílico, após cada adição agite a mistura com o palito de picolé. O que foi observado?

EXPLICAÇÃO

            Uma solução saturada de sal em água está utilizando a água disponível para solubilizar a máxima quantidade possível de sal naquela temperatura. Se fosse retirada um pouco da água ali presente não seria possível dissolver a mesma quantidade do sal.
Foi exatamente isso o que aconteceu ao colocar álcool na solução com sal. Isso ocorreu porque o álcool forma interações com a água, denominadas de ligações de hidrogênio.
            Assim a água contida na solução abandona o sal para dissolver o álcool, assim o sal acaba “se solidificando” novamente.

OBS: O álcool acaba “puxando” a água para si. Isso também ocorre quando se ingere bebidas alcoólicas, ou seja, a pessoa ao ingerir álcool acaba se desidratando devido ao álcool retirar a água do organismo, podendo ocasionar a ressaca.

FONTE:
MATEUS, Alfredo Luis - QUÍMICA NA CABEÇA, experiências espetaculares para você fazer em casa ou na escola. Ed. UFMG

Sempre Cabe mais um?




MATERIAL:
Água, sal de cozinha, Permanganato de potássio, copo.

METODOLOGIA

            Preparar cerca de meio copo de uma solução saturada de sal de cozinha em água. Quando você não conseguir dissolver mais sal na água, ela está saturada.
            Deixe os cristais de sal irem para o fundo do copo, ou filtre a solução.
            Coloque agora alguns cristais de permanganato de potássio na água. O que se observa?

EXPLICAÇÃO

            Mesmo a solução estando saturada de sal, ainda é possível observar a dissolução do permanganato de potássio na água. O fato de se ter atingido o Coeficiente de Solubilidade de um sal não impede que se dissolva outros materiais num mesmo solvente. Contudo se acrescentar mais permanganato de potássio poderá ocorrer de se cristalizar sal no fundo do copo.


FONTE:
MATEUS, Alfredo Luis - QUÍMICA NA CABEÇA, experiências espetaculares para você fazer em casa ou na escola. Ed. UFMG

VAMOS BRINCAR DE REDI?


MATERIAL:

4 Frascos com tampa, pedaços de tomate, pedaços de carne, água de córrego ou  poça, água de torneira, microscópio, lâminas, lamínulas, conta-gotas e guardanapo de papel.

METODOLOGIA

         1º Preparar as culturas:
         Por em um frasco com água, alguns pedaços de tomate, deixar aberto por alguns dias, no outro frasco com água por pedaços de carne e deixar aberto por alguns dias também, depois tampar ambos.
         Coletar água d época ou córrego
         2º Preparar e observar as lâminas:
         Após alguns dias preparar as lâminas, limpado-as com álcool se necessário e deixar secar, após isso coletar uma gota da cultura e por uma lamínula em cima e com o guardanapo de papel enxugar os excessos de água em torno da lamínula.
         Levar ao microscópio e observar, comparando onde encontrou mais microorganismos.

QUESTÕES

1-    Qual era a cor da água das culturas? Qual cheira pior?
2-    O que foram observados nos frascos?
3-    Qual cultura continha mais microorganismos? Justifique.
4-    Na água de poça ou córrego tinha microorganismos?
5-    Desenhe o que foi observado:

sexta-feira, 22 de fevereiro de 2013

Será que Dissolve?



MATERIAL
Açúcar, sal, água, copos transparentes, copinho descartável para café (de 50 mL) e colher de sopa.

MÉTODO
 Coloque água no copo até cerca de sua metade (aproximadamente 100mL). Use o copinho de café como medida para o açúcar. Adicione um copinho cheio de açúcar na água e mexa até que o açúcar dissolva completamente. Quando todo o açúcar estiver dissolvido, coloque mais açúcar, um copinho de cadê vez, mexendo sempre até a completa dissolução. Anote qual é o número máximo de copinhos cheios de açúcar que você consegue dissolver completamente.

QUESTÕES:
Para onde foi o açúcar? Você chegou a um limite para a dissolução do açúcar? Você acha que esse número máximo de copinhos seria o mesmo se usássemos sal em vez de açúcar? Faça com sal agora.

EXPLICAÇÃO
                O açúcar comum, usado em doces e bolos, é constituído basicamente de sacarose e é obtido de cana-de-açúcar há milhares de anos. O colocarmos o primeiro copinho de açúcar na água, ele se dissolve por completo, ou seja, se mistura completamente à água, até ao nível miscroscópico. Assim temos uma solução de água e açúcar. Se continuar a colocar açúcar na água ele continua a se dissolver, contudo atingirá um limite. Qualquer quantidade de açúcar além desse limite não se dissolve e fica no fundo do copo.
                Esta quantidade máxima de açúcar que se dissolve em uma certa quantidade de água é denominada de COEFICIENTE DE SOLUBILIDADE. Quando se atinge o limite de solubilidade diz-se que a solução está  SATURADA.

FONTE:
MATEUS, Alfredo Luis - QUÍMICA NA CABEÇA, experiências espetaculares para você fazer em casa ou na escola. Ed. UFMG