sábado, 30 de março de 2013

Exercícios de 1ª Lei de Mendel


01- (UFRN) Observe as afirmativas abaixo:
I.                   Todo homozigoto é recessivo
II.                Todo recessivo é homozigoto.
III.             Todo dominante é homozigoto.
Está(ão) correta(s);


a) I      b) II      c) III      d) I e II      e) II e III

02-Que porcentagem dos espermatozóides de um macho Aa conterá o gene recessivo?
a) 25%   b) 30%     c) 50%    d) 75%    e) 100%

03- A pelagem das cobaias pode ser arrepiada ou lisa,dependendo da presença do gene dominante L e do gene recessivo l. O resultado do cruzamento entre um macho liso com uma fêmea arrepiada heterozigota é:
a) 50% lisos e 50% arrepiados heterozigotos;
b) 50% arrepiados e 50% lisos heterozigotos;
c) 100% arrepiados;
d) 100% lisos;
e) 25% arrepiados, 25% lisos e 50% arrepiados heterozigotos

04- Em uma raça bovina, animais mochos (M) são dominantes a animais com cornos (m). Um touro mocho foi cruzado com duas vacas. Com a vaca I, que tem cornos, produziu um bezerro mocho. Com a vaca II, que é mocha, produziu um bezerro com cornos. Assinale a alternativa que apresenta corretamente os genótipos dos animais citados:
TOURO VACA I VACA II
a) Mm       mm         Mm
b) Mm       Mm        Mm
c) MM      Mm        Mm
d) MM      Mm       MM
e) Mm       mm        MM

05 - O heredograma abaixo mostra homens afetados por uma doença causada por um gene mutado que está localizado no cromossomo X.

Considere as afirmações:
I. Os indivíduos 1, 6 e 9 são certamente portadores do gene mutado.
II. Os indivíduos 9 e 10 têm a mesma probabilidade de ter herdado o gene mutado.
III. Os casais 3-4 e 5-6 têm a mesma probabilidade de ter criança afetada pela doença.
Está correto apenas o que se afirma em:
a) I    b) II    c) III    d) I e II     e) II e III

6- Analise o heredograma a seguir, onde os indivíduos masculinos são representados por quadrados e os femininos por círculos.
Sobre as informações contidas no heredograma, podemos afirmar que os indivíduos heterozigotos são:
a) 1, 2, 3, 4
b) 1, 2, 4, 5
c) 1, 2, 6, 8
d) 4, 5, 6, 7
e) 3, 5, 9
7- Do primeiro cruzamento de um casal de ratos de cauda média nasceram dois ratinhos de cauda média e um ratinho de cauda longa. Foram então feitas várias suposições a respeito da transmissão da herança desse caráter. Assinale a que lhe parecer mais correta.

a) Cauda média é dominante sobre cauda longa.
b) Ambos os pais são homozigotos.
c) Ambos os pais são heterozigotos.
d) Cauda longa é dominante sobre cauda média.
e) As suposições a e c são aceitáveis.



8- Sabendo que no heredograma abaixo, os indivíduos em negrito são polidáctilos (têm mais de 5 dedos), assinale a alternativa INCORRETA:
a)      Os indivíduos 7 e 12 têm o mesmo genótipo.
b)      Se a mulher 6 se casar com um homem que tenha o mesmo genótipo de seu pai, terá 50% de chance de ter filhos normais.
c)       O casal 12 X 13 tem 75% de probabilidade de ter filhos polidáctilos.
d)      Trata-se de uma característica autossômica dominante.
e)      O casal 3 X 4 não pode ter filhos polidáctilos.

Considere os seguintes cruzamentos para ervilha, sabendo que V representa o gene que determina cor amarela dos cotilédones e é dominante sobre o alelo v, que determina cor verde. (1,0)

I.    VVx vv       II.   Vv x Vv         III.  Vv x vv

Um pé de ervilha, que produz vagens com sementes amarelas e com sementes verdes, pode resultar:
a) apenas do cruzamento I.
b) apenas do cruzamento II.
c) apenas do cruzamento III.
d) apenas dos cruzamentos II e III.
e) dos cruzamentos I, II e III.

10- Analisando a genealogia adiante, responda:

a) Qual a probabilidade de o indivíduo 3 ser heterozigoto?

b) Qual a probabilidade de o indivíduo 5 ser homozigoto recessivo?

c) Qual a probabilidade de o indivíduo 6 ser homozigoto dominante?


segunda-feira, 25 de março de 2013

REGRAS DE NOMENCLATURA

INTRODUÇÃO
         Cada função orgânica é caracterizada por um grupo funcional, o que lhe confere uma nomenclatura própria.
         A nomenclatura oficial foi desenvolvida pala IUPAC, contudo algumas substâncias continuam com seu nome popular, devido ao uso comum que se tem.
         Segunda a IUPAC, o nome de uma substância de cadeia aberta é constituída por três partes, onde cada uma indica uma característica do composto orgânico. São elas:
·     
   Prefixo – é o número de átomos de carbono presentes na cadeia.

·        Intermediário – são os tipos de ligações existentes entre os carbonos.


·        Sufixo – é a função a que pertence o composto orgânico.

Exemplos:

Nos compostos alicíclicos, usa-se o prenome CICLO.


O termo ciclo precede o prefixo, sendo escrito com hífen quando esse prefixo começar com H.






CONCENTRAÇÕES DE SOLUÇÕES PARTE II


DENSIDADE DE UMA SOLUÇÃO
É a relação entre a massa e o volume da solução.

Sua unidade é expressa em: g/L; g/mL
TÍTULO E PORCENTAGEM EM MASSA

Esse tipo de concentração relaciona as massas de soluto e solução, sendo o mais utilizado nas industrias química e farmacêutica.


Ele calcula a massa de soluto sobre a massa da solução, ambas medidas na mesma unidade.
O soro fisiológico, usado no tratamento de desidratação, contém uma porcentagem em massa de cloreto de sódio de 0,9%


PARTES POR MILHÃO
Essa concentração é muito utilizada para indicar concentrações extremamente pequenas, principalmente de poluentes do ambiente, sendo representada por PPM (indica a quantidade de gramas de soluto, presentes em um milhão 106 de gramas de solução.

CONCENTRAÇÃO EM QUANTIDADE DE MATÉRIA OU CONCENTRAÇÃO EM MOL/L
            Antigamente essa concentração era denominada molaridade ou ainda concentração molar.           

É a relação entre o número de mol do soluto e o volume da solução em litros.

EXERCÍCIO RESOLVIDO
            Em cada 100mL (0,1L) de suco gástrico sintetizado durante o processo digestório, existem 0,0010 mol de ácido clorídrico (HCl). Qual a molaridade dessa solução?

EXERCÍCIOS
1-       Um vidro contém 200 cm3 de mercúrio de densidade 13,6 g/cm3. Qual é a massa de mercúrio contido no vidro?

2-     (Fuvest-SP) Em uma indústria, um operário misturou, inadvertidamente, polietileno (PE), policloreto de vinila (PVC) e poliestireno (PS), limpos e moídos. Para recuperar cada um destes polímeros, utilizou o seguinte método de separação: jogou a mistura em um tanque contendo água (densidade = 1,00 g/cm3), separando, então, a fração que flutuou (fração A) daquela que foi ao fundo (fração B). Depois, recolheu a fração B, secou-a e jogou-a em outro tanque contendo solução salina (densidade = 1,10g/cm3), separando o material que flutuou (fração C) daquele que afundou (fração D).
(Dados: densidade na temperatura de trabalho em g/cm3: polietileno = 0,91 a 0,98; poliestireno = 1,04 a 1,06; policloreto de vinila = 1,5 a 1,42)
As frações A, C e D eram, respectivamente:
a)      PE, PS e PVC
b)      PS, PE e PVC
c)      PVC, PS e PE
d)      PS, PVC e PE
e)      PE, PVC e PS

3-      Calcule o título e a porcentagem em massa de uma solução feita a partir da dissolução de 368 g de glicerina, C3H8O3, em 1600 g de água.

4-      Quais as massas de cloreto de sódio (NaCl) e de água necessárias para se preparar 500 g de solução 10% em massa de soluto?


5-     (Vunesp-SP) O limite máximo de concentração de íon Hg2+ admitido para seres humanos é de 6 miligramas por litro de sangue. O limite máximo, expresso em mol de Hg2+ por litro de sangue, é igual a: (massa molar de Hg = 200 g/mol)
a)      3 · 10–5.       
b)      6 · 10–3.                 
c)       3 · 10–2.
d)      6.
e)      200.


Uma solução de 368 g de glicerina (C3H8O3) em 1600 g de água apresenta densidade de 1,044 g/cm3. Calcule a concentração em mol/L dessa solução. Dados: massas atômicas: H = 1; C = 12; O =16.




GABARITO
1-     2,72 kg  2- A   3- τ = 0,187 τ%= 18,7%     4- 50g de NaCl e 450g de água   5- a   6- M  = 2,1 mol/L

quinta-feira, 14 de março de 2013

Quadro de Punnet e Heredogramas

CONCEITOS BÁSICOS

  • Genes – são as “instruções genéticas” transmitidas.
  • Alelos - As duas versões de cada gene.
  • Fenótipo – termo usado na designação das características observáveis de um organismo. Podem variar ao longo da vida devido a interação com o ambiente.
  • Genótipo – designa a constituição genética do indivíduo, representado pelos pares de letras. Ex: VV, Vv constitui a cor amarela de sementes.
  • Homozigoto - indivíduo portador de dois alelos iguais de um gene.
  • Heterozigoto – indivíduo portador de dois alelos diferente do gene.
Para ajudar um vídeo resumão: Introdução a genética
Música pra ajudar:

Exemplo de cruzamento:

Coelhos da linhagem chinchila pura, são de cor cinza (alelos AA) e só produzem gametas portadores do alelo A, coelhos albinos, são de cor branca (alelos aa) só produzem gametas portadores do alelo a.
Ao cruzar estes dois coelhos a geração F1 será somente de coelhos chinchila, contudo ao cruzarmos esta geração F1 entre si surgirão coelhos chinchilas e albinos.


O quadro de Punnett
É uma maneira de facilitar a visualização dos aspectos genéticos de um cruzamento estudado.
♀            ♂
A
a
A
AA
Aa
a
Aa
aa
HEREDOGRAMAS
É a representação gráfica das relações de parentesco entre indivíduos de uma família, facilitando a visualização do histórico familiar em termos de descendência e incidência de determinada característica.

Símbolos utilizados:
Exemplo de heredograma
No exemplo acima observa-se muito bem um heredograma que mostra três gerações, onde está visível, na primeira geração, uma mulher afetada para determinada característica e está característica só é manifestada novamente na terceira geração em um rapaz.
Clique nos links.
ENTENDENDO HEREDOGRAMAS


BASES QUÍMICAS DA VIDA


As principais substâncias que compõe os organismos vivos são:

  • Água – constitui mais de 70% da massa corporal, é feita de dois H e um O, a molécula é polarizada, carga – no O e carga + nos Hs, isso acaba atraindo outras moléculas de H2O, constituindo assim pontes de hidrogênio o que gera uma forte coesão.
Importância da água – é o solvente universal, pois dissolve diversos sais, com base nisso temos dois grupos de substâncias:
  • Substâncias hidrofílicas – tem afinidade com água
  • Substâncias hidrofóbicas – tem aversão a água. Ex: água e óleo

            - Atua em reações químicas, como solvente de diversas substâncias
            - moderador de temperatura
            - possui alto calor específico
            - possui alto calor latente de vaporização e fusão
            - tem alta coesão
            - tem tensão superficial
            - possui capilaridade, devido a sua alta coesão

  • Carboidratos – são os açúcares, feitos de C, H, O. São a principal fonte de energia para os seres vivos, tendo função plástica e na formação de ácidos nucleicos.
 São classificados por tamanho e organização em:
    • Monossacarídeos – glicídios simples com até 6 carbonos em sua constituição. Ex: glicose, frutose e galactose. 

  • Fonte direta de glicose

Existem ainda monossacarídios que são pentoses, como a ribose e a desoxirribose que constituem os ácidos nucleicos.


    • Dissacarídeos – constituídos por dois monossacarídeos. Os monossacarídeos se unem por uma ligação glicosídica (libera H2O) . ex: lactose, sacarose e maltose.
Fonte direta de sacarose
                  
    • Polissacarídeos – não são doces, constituídos de centenas até milhares de monossacarídeos, são denominados macromoléculas. Ex: amido, glicogênio, quitina e celulose.

      • Amido – típico de plantas e algas, é a principal fonte de reserva energética, muito utilizado pelos seres humanos e alguns animais. Ex: milho, soja, trigo, mandioca.





      • Glicogênio – tem função equivalente a dos vegetais, atua como reserva de energia, contudo é presente nos animais.
      • Celulose – principal componente da parede celular. Fonte de alimento de herbívoros. É importante comermos para ativar os movimentos intestinais.
      • Quitina – é rígida e resistente, constitui o exoesqueleto de muitos invertebrados.